各位同学：
为创新我校国际贸易人才培养机制，进一步培养学生创新意识，提高学生实践能力和人才培养质量，学校决定举办“2022年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛”校内选拔赛。现将比赛相关事项通知如下：
一、竞赛目的
安徽省大学生国际贸易综合技能大赛的目的在于创新国际经济与贸易专业人才培养机制，切实提高学生的综合素质和专业技能；加强学生动手能力的培养和国际贸易实践的训练，提高学生国际贸易的实际工作能力；构建校企合作平台、校际交流平台以及大学生同台竞技的舞台，吸引企业、学生和教师积极参与课外教学活动，为培养国际贸易的优秀人才创造条件。
“新冠肺炎”疫情暴发以来，许多国家限制航班和人员往来，国际贸易尤其是传统国际贸易收到较大冲击。与之相对照，由于不需要人员的直接接触，跨境电商则蓬勃发展。在“新冠肺炎”疫情短期内难以控制的情况下，大力发展跨境电商对实现我国“稳外贸、稳就业”的宏观调控目标具有较强的现实意义。为此，本次国际贸易综合技能大赛在比赛内容和比赛方式等方面进行调整，重点考察数字贸易（跨境电商）的操作技能，以适应当前疫情和未来外贸发展的需要。
二、竞赛组织
本次大赛由蚌埠工商学院教务处主办，国际商务学院承办。
三、竞赛规则
（一）报名资格
本校具有正式学籍的全日制在校学生，专业不限。
（二）报名要求
参赛同学自由组队参赛，国际贸易新产品发布会的队员不超过6人（含1名队长），跨境电商大数据运维和跨境电商直播的团队不超过4人。个人不得同时加入两个团队。鼓励跨专业组队，形成团队优势，每支队伍国际商务学院学生比例不得低于50%。每支参赛队伍最多有2位指导老师。同一教师指导报送的作品总数不得超过4件，其中作为第一指导老师不得超过2件。
（三）参赛队须知
团队名称将写入获奖证书，因此参赛团队在选择团队名称时需要注意中国传统文化和习惯，不得违背社会主义核心价值观。
四、报名时间及方式
（一）比赛说明会时间及地点：2022年6月1日下午14：00明理楼A401
（二）报名截止时间：2022年6月25日20:00
（三）报名方式：
报名联系人：赵老师18155221120 乔老师13865005473
QQ交流群：372269227
报名表提交：919544751@qq.com（以团队形式提交报名表）
注意事项：请每个团队选派一名负责人，需在报名表中备注负责人联系电话。
五、比赛内容及安排
（一）比赛内容（分3个赛道，参赛队伍任选一个赛道）
1.国际贸易新产品发布会：要求采用纯英文进行，时间不超过8分钟。
2.跨境电商网络直播：要求采用纯英文进行，从直播产品（选品、组货）、编导（直播脚本设计、编排文案及商品脚本）、主播（前景、背景、试播、开播、营销）、运营（确定直播主题、确定直播细节如时长、所需产品数、主播人选、直播目标）等直播全流程进行考核。重点考察主播的英语水平、对产品卖点的挖掘、商品特性的展示技巧、直播间前景后景搭建、直播团队的协助能力等。比赛采用现场直播展示的形式进行，时间不超过8分钟。
3.跨境电商大数据运营分析：以跨境电商（任意平台）真实店铺为分析对象，在收集跨境电商平台大数据的基础上，通过大数据分析，寻找市场机会，提出产品品类策略、价格策略、促销策略、物流和支付策略、售后策略等方面的运营分析报告。比赛采用撰写分析报告并PPT演讲汇报的方式进行，现场演讲报告时间不超过8分钟。
（二）比赛安排
比赛时间：2022年9月7日13:00；比赛地点：明理楼A401；比赛内容：现场展示，国际贸易新产品发布会、跨境电商大数据运维分析和跨境电商直播，参赛队伍可任选一个赛道参加比赛。校内赛通过的队伍方有资格参加省赛。
注：初赛选手在5月20日后可从大赛官网（www.cbecbe.com）登录安徽财经大学《跨境电商理论与实务》一流课程平台（yx.cbecbe.com）进行练习，练习期间的分数不计入比赛分数。
六、评分标准
1.国际贸易新产品发表会(英文)评审要点：
序号 | 评审内容 | 分值 |
1 | 英语表达能力和熟练程度 | 40 |
2 | 展示方式与技巧 | 30 |
3 | 产品卖点的挖掘 | 20 |
4 | 团队合作精神 | 10 |
2.跨境电商网络直播评审要点：
序号 | 评审内容 | 分值 | |
1 | 直播间策划（封面、主题、商品数等） | 5 | |
2 | 组货盘（2个产品） | 5 | |
3 | 脚本设计、文案编排 | 15 | |
4 | 直播间前景、后景的搭建 | 15 | |
5 | 开场热场 | 10 | |
6 | 完整介绍2个商品 | 10 | |
7 | 商品间自然过渡 | 5 | |
8 | 直播间的感染力、氛围 | 5 | |
9 | 英语表达水平 | 20 | |
10 | 直播间助播人员和主播的协作 | 10 |
3.《跨境电商大数据运营分析报告》评审要点：
参赛团队根据比赛题目所提出的业务问题，从数据的角度进行全方面分析、基于业务问题分析的结果框定业务数据、基于框定的业务数据设计开发大数据分析流程、基于大数据分析流程的输出结果撰写业务分析应用报告来指导业务部门进行有效地经营和决策。
业务分析和应用报告的主要内容包含六大模块，各模块内容要求及评价标准如下：
报告模块 | 评价内容 | 格式 | 分值 |
分析业务问题 | 1.对业务问题的理解、解决问题的商业价值 2.业务问题的细化 3.从数据的角度解决业务问题的总体思路 | 图文 | 5 |
框定业务数据 | 1.业务问题和哪些业务数据有关联？来自哪些数据源？2.从数据的角度解决业务问题的总体思路 3.这些数据有哪些基本画像特征？ | 图文 | 10 |
探索业务问题 | 1.业务问题转化为什么样的技术（数据分析）问题？ 2.发现了哪些数据质量问题？ 3.数据流程的基本设计思路 | 图文 | 20 |
开发数据流程 | 1.数据工作流的详细设计说明书，包括大数据全链路六大环节（数据源、数据湖、数据汇集、数据加工、分析挖掘、可视化）。 2.根据设计说明书，所开发的数据工作流 | 图文+大数据工作流 | 30 |
编写分析报告 | 1.可视化结果的导出 2.可视化结果的业务解读 | 图文 | 25 |
解决业务问题 | 把分析结果应用到业务流程中的实施方案 | 图文 | 10 |
七、奖项设定
本次竞赛评选一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发获奖证书，并推荐若干支优秀队伍代表学校参加省级总决赛。
2022年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛校内选拔赛报名表.xls.xls
国际商务学院
2022年5月25日